DIPLOMADO EN CIENCIA Y CALIDAD EDUCATIVA en el Subsistema de Educación Básica
miércoles, 19 de diciembre de 2018
viernes, 7 de diciembre de 2018
domingo, 2 de diciembre de 2018
miércoles, 28 de noviembre de 2018
martes, 27 de noviembre de 2018
Noticias: Ejecutivo regional invierte en kits escolares para estudiantes de la patria📚
Ejecutivo regional invierte en kits escolares para estudiantes de la patria📚
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sábado, 24 de noviembre de 2018
2do Dia Congreso Pedagógico Circuital Camaguán 2018
2do Dia Congreso Pedagógico Circuital Camaguán 2018
ACTIVIDADES DEL FESTIVAL RECREATIVO, DEPORTIVO DEL P,N,F DE EDUCACIÓN FÍSICA SECCIÓN "A". MICRO MISIÓN SIMÓN RODRIGUEZ...
ACTIVIDADES DEL FESTIVAL RECREATIVO, DEPORTIVO DEL P,N,F DE EDUCACIÓN FÍSICA SECCIÓN "A". MICRO MISIÓN SIMÓN RODRIGUEZ...
viernes, 23 de noviembre de 2018
1er Dia Congreso Pedagógico Circuital Camaguán 2018
jueves, 22 de noviembre de 2018
1er Festival Regional de Lectura y Escritura al Aire Libre
1er Festival Regional de Lectura y Escritura al Aire Libre
lunes, 19 de noviembre de 2018
Instructivo Nº 13 Congreso Pedagogico Circuital 2018
Congreso Pedagógico Circuital 2018
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Orientaciones Complementarias CPC 23-24Nov2018 21_11_2018
Instruccion nº13 congreso pedagogico circuital 23y24Nov2018
Formato de Registro de Ponentes
FORMATO SISTEMATIZACIÓN CONGRESO CIRCUITAL 2018
Cartas de Simón Rodríguez (1824-183) (1)
Golpe de Timon
PLANIFICACION_SEB
PLANILLA DE ASISTENCIA CPC
Memorias de Venezuela, N° 41
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Orientaciones Complementarias CPC 23-24Nov2018 21_11_2018
Instruccion nº13 congreso pedagogico circuital 23y24Nov2018
Formato de Registro de Ponentes
FORMATO SISTEMATIZACIÓN CONGRESO CIRCUITAL 2018
Cartas de Simón Rodríguez (1824-183) (1)
Golpe de Timon
PLANIFICACION_SEB
PLANILLA DE ASISTENCIA CPC
Memorias de Venezuela, N° 41
martes, 13 de noviembre de 2018
PNF
Concepción y Características Generales de los PNF
Los
Programas Nacionales de Formación son definidos como aquellos conjuntos
de estudios en áreas estratégicas de desarrollo para la Patria
Socialista y actividades académicas conducentes a títulos o grados de
estudios universitarios, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a
través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
(MPPEU), diseñados en colaboración con una o más instituciones de
educación universitaria, para ser dictados y acreditados en distintos
espacios del territorio nacional, en las Aldeas Universitarias de Misión
Sucre o en Instituciones de Educación Universitaria, en función de
prioridades nacionales, regionales y locales.
Los
PNF fueron creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional a través del
MPPEU, según lo establecido en la Resolución 2.963, publicada en Gaceta
Oficial 38.930 de fecha 14 de mayo de 2008. Conforme a esta normativa,
la creación y gestión de cada PNF se realiza mediante Resoluciones,
dictadas por el MPPEU.
Los
PNF son programas distintos en su concepción y gestión a las carreras
tradicionales, requieren atención exhaustiva y permanente en sus diseños
para seguir garantizando la construcción de un país con un objetivo
fundamental: la formación del nuevo ser humano que requiere la Venezuela
del presente y del futuro.
El
propósito de los PNF se centra en construir redes de conocimiento y
aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del
conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en
particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria
entre las Instituciones de Educación Universitaria (IEU), la
vinculación de la educación universitaria con los organismos del Estado,
empresas y organizaciones sociales, en función de la pertinencia de la
formación y la creación intelectual; la movilidad nacional de
estudiantes, profesores y profesoras; la producción, distribución y uso
compartido de espacios y demás recursos educativos, así como la
formación avanzada de docentes y otros profesionales.
Las características comunes de los Programas Nacionales de Formación, son las siguientes:
1.La
Formación Humanista como aspecto vital para la formación integral del
estudiante, sustentada en la intervinculación de contenidos y
experiencias dirigidas al ejercicio de la ciudadanía democrática, la
solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional
transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
2.La
vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo
de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los
problemas en contextos reales con la participación de actrices y actores
diversos; la consideración de la multidimensionalidad de los temas y
problemas de estudio; así como el trabajo en equipos interdisciplinarios
y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de
los campos de estudio, en perspectiva histórica, apoyadas en soportes
epistemológicos coherentes y críticamente fundados.
3.
La conformación de los ambientes educativos como espacios
comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el
debate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la
multiplicidad de fuentes de información, la integración de todas y todos
los participantes en la producción del conocimiento y la reivindicación
de la reflexión como elementos indispensables para la formación,
asociados a ambientes de formación y prácticas educativas ligados a las
necesidades y características de las distintas localidades que propicien
el vínculo con la vida social y productiva.
4.
La participación activa y comprometida de los estudiantes en los
procesos de creación intelectual y vinculación social, relacionados con
investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el perfil de
desempeño profesional y conducentes a la solución de los problemas del
entorno, en consideración de sus dimensiones, éticas, políticas,
culturales, sociales, económicas, técnicas y científicas, garantizando
la independencia cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes.
5.
Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas
necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para
el estudio, a los recursos disponibles, a las características de cada
municipio y al empleo de métodos de enseñanza que activen los modos de
actuación del futuro profesional.
6. El empleo de sistemas de evaluación pertinentes que permitan el control de la calidad del proceso y del impacto social.
7. La promoción y el reconocimiento de experiencias formativas en distintos ámbitos.
Educando en Comunidad
#LoDijo | Vice @JorgePerezVZLA educando en comunidad es un eje transversal en el sistema educativo venezolano que construye la nueva sociedad del futuro cercano pic.twitter.com/Zlql2ihWsK araguaney (@cen_araguaney) 13 de noviembre de 2018
LA EDUCACIÓN EN JAPÓN
LA EDUCACIÓN EN JAPÓN ES CONSIDERADO COMO UNA DE LAS MEJORES DEL MUNDO.
LA PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DEL ESTADO JAPONÉS ASÍ COMO DE SU
POBLACIÓN PERMITEN DICHO LOGRO.
domingo, 11 de noviembre de 2018
Efemérides: 7 noviembre 1938 Nace Luis Antonio Bigott
EFEMÉRIDES: 7 noviembre 1938 Nace Luis Antonio Bigott
domingo, 4 de noviembre de 2018
Activado el PTMS en el Municipio Esteros de Camaguan....
Activado el PTMS en el Municipio Esteros de Camaguan....
La Red Circuital Nº 7 · Municipio Camaguan dirigido por el Prof Jose Gregorio Rivero Montezuma cumpliendo con lineamientos establecidos por MPPE ZEG propiciando la producción agrícola con la siembra de 1 hectárea de frijol para contribuir con el PAE y promoviendo la cultura agroalimentaria en nuestro municipio.
La Red Circuital Nº 7 · Municipio Camaguan dirigido por el Prof Jose Gregorio Rivero Montezuma cumpliendo con lineamientos establecidos por MPPE ZEG propiciando la producción agrícola con la siembra de 1 hectárea de frijol para contribuir con el PAE y promoviendo la cultura agroalimentaria en nuestro municipio.
viernes, 2 de noviembre de 2018
Crean Universidad Nacional para docentes en Venezuela
El jefe de Estado celebró que Venezuela en materia educativa va a la vanguardia de un grupo de países de América Latina y el Caribe. | Foto: @PresidencialVen
Publicado 1 noviembre 2018
El
mandatario Nicolás Maduro destacó la construcción de la educación
"científica, humanista, pública, gratuita y de la mayor calidad" que se
desarrolla en Venezuela.
En el marco del acto de graduación de la cuarta camada de docentes de la Micromisión Simón Rodríguez, en el Teatro de la Academia Militar de la ciudad capital, el mandatario nacional destacó la construcción de la educación "científica, humanista, pública, gratuita y de la mayor calidad" que se desarrolla en la nación suramericana.
En este sentido, el jefe de Estado celebró que Venezuela en materia educativa "va a la vanguardia de un grupo de países de América Latina y El Caribe", y lamentó que la "derecha oligárquica de América Latina y del mundo plantea la educación como un privilegio, no como un derecho".
#EnVivo �� | “Venezuela y la ALBA estamos en la vanguardia mundial, diciendo que los pueblos lo que necesitan es educación, cultura, valores, amor, inversión para la vida”, manifestó el jefe de Estado @NicolasMaduro #EducaciónLiberadora pic.twitter.com/6YO5zU4zwe— Prensa Presidencial (@PresidencialVen) 1 de noviembre de 2018
La Micromisión Simón Rodríguez fue creada por el gobierno bolivariano en 2014 para fortalecer la formación docente en diversas áreas de aprendizaje y potenciar el sistema educativo nacional al ayudar a los maestros y maestras a mejorar sus métodos y conocimientos a través de especializaciones. Actualmente, más de 75 mil educadores desarrollan sus estudios en este programa.
Venezuela celebra la victoria de Cuba en la ONU
El presidente Nicolás Maduro se refirió al contundente apoyo recibido por Cuba en la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), donde 189 países del mundo votaron en favor del levantamiento del bloqueo económico, comercial y financiero que Estados Unidos (EE.UU.) impone a la isla caribeña.
“Que felicidad hemos sentido como latinoamericanos, bolivarianos, martianos, como chavistas que somos", celebró el mandatario al tiempo que destacó “las presiones y la miseria diplomática del imperio estadounidense" que "ni con bloqueo ni sanciones podrán detener el avance de la historia".
“Ojalá algún día el presidente de EE.UU. logre ver la realidad de cómo lo llevan a una repetición de política fracasada contra los gobiernos de Venezuela, de Cuba, del mundo. El camino es el respeto, el diálogo, el trabajo conjunto”, concluyó el jefe de estado venezolano.
Fuente: https://www.telesurtv.net/news/maduro-anuncia-creacion-universidad-nacional-20181101-0044.html
sábado, 29 de septiembre de 2018
domingo, 23 de septiembre de 2018
LOS GRANDES DESAFÍOS EN EDUCACIÓN
LOS GRANDES DESAFÍOS EN EDUCACIÓN
Elías Jaua Milano.
Inició el año escolar en nuestra Patria.
Venezuela es hoy uno de los pocos países del mundo que cuenta con un
extendido sistema de educación pública de acceso universal y gratuito,
desde la educación inicial hasta la universitaria. Una conquista del
pueblo venezolano consagrada, como derecho humano, en la Constitución de
la República Bolivariana de Venezuela que debemos valorar en su justa
dimensión, en un contexto mundial donde la tendencia es a la
privatización de este derecho.
Venezuela
es uno de los pocos países del mundo que cuentan con educación gratuita
en todos sus niveles, esto solo se logra en Revolución.
El sistema financiero global, ávido de
dinero para tapar los agujeros de la burbuja financiera que ha creado,
ha puesto su mira en la educación, así como lo hizo con los inmuebles de
millones de familias en la primera década de este siglo, para hipotecar
mediante créditos estudiantiles a centenares de millones de jóvenes
estudiantes en el mundo. En Venezuela eso no será posible, mientras haya
Constitución Bolivariana.
La juventud venezolana cuenta con
educación pública y gratuita, que cada día tiene que ser de mayor
calidad, como garantía de capacitación, de formación para su porvenir.
Son muchas las cosas que hay que perfeccionar e innovar en materia de
acceso pleno a la educación, infraestructura, servicios de alimentación,
acceso a las tecnologías de información, entre otras.
El Gobierno debe garantizar como lo ha hecho hasta ahora las condiciones necesarias para la formacion de nuestra juventud.
Pero más allá de estos temas, en el cual
los gobiernos bolivarianos de nuestro Comandante Chávez y del Presidente
Nicolás Maduro han hecho extraordinarios esfuerzos de inversión.
Quisiera en este artículo puntualizar tres desafíos que como sociedad
tenemos en materia educativa.
En primer lugar, debemos comprender y
valorar el rol fundamental del educador, de la educadora, en especial
del Maestro y la Maestra de educación inicial y primaria. Durante mi
gestión como Ministro de Educación, tomé plena conciencia de que no se
debe escatimar esfuerzos y recursos en garantizar las máximas
condiciones laborales y sociales, en brindar todas las condiciones
necesarias para la formación y toda la dedicación que haga falta para la
transformación educativa al hombre, a la mujer que, dotado de una
metodología para el proceso de aprendizaje, se presenta frente a 30 o
más niños, niñas y jóvenes, la mayoría de los días del año.
La inmensa mayoría de nuestros educadores
y educadoras, posee una vocación y una mística que debemos acompañar.
No es cierto que el magisterio venezolano sea contrarrevolucionario, el
educador y la educadora venezolana tienen un pensamiento y un accionar
crítico, que con compresión amorosa puede ser canalizado para un gran
cambio cultural en nuestro país. Yo, hoy, me siento más orgulloso de los
maestros y las maestras de mi Patria.
El segundo gran desafío es avanzar
definitivamente hacia una educación para la liberación, para la
definitiva descolonización de la sociedad. Nunca más, en un libro
escolar, la imagen de un indio arrodillado ante el invasor.
De nuestro sistema educativo debe
egresar, generación, tras generación, un joven, una joven con identidad
con nuestra historia de resistencia y lucha por la libertad; con
reconocimiento y respeto por nuestra diversidad étnica cultural; con
conciencia de clase; con capacidad de rebelarse frente a lo injusto,
frente a la exclusión; con vocación para construir una sociedad amante
de la paz, de la diversidad, de la igualdad social, donde el éxito
individual, sí, el éxito individual, sea parte y sume a la prosperidad
colectiva de todo el pueblo.
En tercer lugar, si queremos de verdad
diversificar nuestra economía y superar la cultura rentística petrolera,
hablo de cultura porque considero que la economía nacional tendrá
siempre base en la renta petrolera y minera, dado los inmensos
yacimientos de hidrocarburos y materiales preciosos y estratégicos sobre
los cuales tenemos que preservar nuestra soberanía nacional, debemos
comenzar por educar a una generación en una nueva cultura de la
honestidad, del trabajo productivo, de la innovación científico
tecnológica.
El sistema educativo venezolano debe estar enfocado en egresar jóvenes productivos y enfocados en la innovación y la tecnología.
En tal sentido, considero inaplazable
iniciar un proceso, que debe ser paulatino, de incorporación de la
formación técnico productiva, no solo en las valiosas Escuelas Técnicas
con las que contamos, sino a lo largo de todos los niveles y modalidades
de nuestro sistema educativo. En cada Escuela, en cada Liceo se debe
educar para la producción de alimentos, para el mantenimiento y la
reparación (mecánica, carpintería, plomería, herrería, etc.); para la
producción de contenidos informáticos, para las telecomunicaciones, para
la robótica, en general para el trabajo no alienado, para el trabajo
liberado y liberador.
El programa Todas las Manos a la Siembra,
que ha llenado de conucos escolares nuestras escuelas, idea de nuestro
Comandante Chávez inspirado en el Maestro Simón Rodríguez, impulsado con
decisión por el Presidente Maduro y hecho realidad con la constancia y
método del Profesor Carlos Lanz y de centenares de miles educadores,
educadoras, estudiantes, cocineras, obreros y obreras, padres y madres,
es el preludio de lo que tenemos que hacer en todas las áreas del saber
hacer.
Superar estos tres grandes desafíos, que
me atrevo a identificar, será la clave para despejar el camino hacia un
buen porvenir, para sentar las bases de una sociedad democrática,
educada, honesta, innovadora, productiva que conviva en paz a partir del
reconocimiento de nuestra diversidad. Ya se visualiza en el horizonte.
Será el sueño de nuestro Padre Bolívar realizado. Rumbo al 2030.
Tomado de: https://eliasjauavzla.wordpress.com/2018/09/22/los-grandes-desafios-en-educacion/
lunes, 17 de septiembre de 2018
Calendario Escolar 2018 2019 MPPE
Calendario Escolar 2018 2019 MPPE
Link Actualizado
Descargalo aqui
http://me.gob.ve/Descargas/PDF/Calendario_Escolar_2018-2019.pdf
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva Por. Stephen R. Covey
Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva Por. Stephen R. Covey
domingo, 16 de septiembre de 2018
¡Con energía volvemos a clases!
📕 
¡Con energía volvemos a clases! Todo está listo para dar inicio al período escolar 2018-2019.viernes, 14 de septiembre de 2018
Problemas para pronunciar la “r” Rotacismo: coleccion de materiales programas, videos, cuentos, etc
Es
bastante frecuente que los niños que empiezan a hablar tengan problemas
para pronunciar la “r” . A este trastorno se le llama rotacismo, es el
nombre que se le da a la dislalia selectiva del fonema “r”. Una dislalia
es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos sonidos o
grupos de sonidos.
El
trastorno para pronunciar la letra “r” suele ser pasajero, por eso es
una de las últimas en adquirir, pero se corrige a medida que el niño va
practicando el habla y afinando la audición.
Aqui
os dejamos una recopilación PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y ADULTOS CON
Problemas para pronunciar la “r” Rotacismoen la que aportamos cuentos,
canciones, programas, bingos actividades, fichas para trabajar el
rotacismo, ejercicios, praxias, etc.
CUENTOS ROTACISMO
RAMÓN EL DRAGÓN
EL CUENTO EN PDF
MATERIALES DE ARASAAC
Fonema R
Descripcion: Varias actividades y soportes para trabajar el fonemas /R/ suave y su integración en el lenguaje espontáneo.
Autor/es: Lola García Cucalón
DESCARGATE LOS DOCUMENTOS EN PDF
PARA TRABAJAR LOS SINFONES
DESCARGATE LOS DOCUMENTOS EN PDF
LOTOS DE Autora: Juana Mª Bayo. http://maestradeal.blogspot.com
Bingos de sinfones de /r/
Descripcion:Conjunto de bingos, elaborados con el creador de bingos, con palabras que contienen sinfones con el fonema r.
Autor/es: Nuria Lázaro
Autor/es: Nuria Lázaro
ARTÍCULOS Y PROGRAMAS INTERESANTES
PROGRAMAS DEL C.P.R. de Avilés
Programación /kr/, /dr/, /gr/, /tr/ PROGRAMA_GRUPOS_R
PROGRAMACIÓN DEL FONEMA /R/ PROGRAMA_DE_R
Interesantísimo programa completo del COLEGIO DE PP. ESCOLAPIOS
“Dulce Nombre de María”
“Dulce Nombre de María”
CUENTOS QUE AYUDAN A LA PRONUNCIACIÓN DE LA R
PARA AYUDARNOS A DIFUNDIR NUESTROS VIDEOS DAR AL ME GUSTA
EN NUESTROS VIDEOS DE YOUTUBE Y DEJAD VUESTROS COMENTARIOS
TRASTO EL CANGURO
DESCARGATE EL CUENTO EN PDF
CANCIONES PARA TRABAJAR LA R
LA BRUJA CEREZA
RIMANDO ANDO
EL CUENTO EN PDF
jueves, 13 de septiembre de 2018
miércoles, 12 de septiembre de 2018
Jornada de Mantenimiento Voluntario Esta es mi Escuela.
Jornada de Mantenimiento Voluntario Esta es mi Escuela.
Asiste... Te esperamos...
Nueva retransmisión de Derecho a la Lectura
omingo, 9 de septiembre de 2018
Nueva retransmisión de Derecho a la Lectura
Desde Colombia siguen difundiendo la serie que promueve la Colección Bicentenario
San Cristóbal, 08.09.2018. Radio
Talento.- El programa Tu Onda Mágica Juvenil que se transmite todos los sábados
a las 9:30 AM (hora de Colombia) a través de UNICAUCA ESTÉREO 104.1 FM, emisora
de la Universidad del Cauca-Colombia ha difundido una nueva entrega del seriado
que promueve la Colección Bicentenario.
Durante la emisión de este 08 de
septiembre se difundió el radioclip “Poema el infinito” en la voz de la ex estudiante de la UETD Táchira Maryareth Sánchez. La estudiante colombiana Valentina Genois, una de las niñas conductoras
de Tu Onda Mágica Juvenil, saludó a quienes participan en la serie Derecho a la Lectura,
resaltando que es un proyecto hermoso que inculca la lectura en los niños y
jóvenes.
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